河南大学学科教学（数学）考研专业|招生详情|就业前景-研学长研招网

基本情况

数学课程与教学论是数学与教育学交叉的综合性应用学科。本专业的研究方向主要在于研究基础教育阶段的数学教育及其改革，目前主干课程有数学课程论与数学教学论。这两门课程是密切相关的，前者侧重于教学内容的研究，理论性较强，后者侧重于对教育教学方法的研究，实证性较强。我国基础教育改革风起云涌，有诸多新的、有活力的、交叉性的应用性课题可供研究与探讨。

招生详情

研究方向
招生人数
考试科目	01①101思想政治理论 02②204英语二 03③333教育综合 04④908数学分析
参考书目	333教育综合：教育综合包括教育学、心理学，总分150分，参考书目：《教育学》刘志军主编（高等教育出版社2011年版）《心理学》赵国祥主编（高等教育出版社2011年版）908数学分析：《数学分析》陈纪修等编（高等教育出版社）
备注	我校2018年共有35个招生单位在230个学术学位专业、20种专业学位（60个领域）招生全日制研究生，预计招收全日制研究生2600人左右。我校2018年共有17个招生单位在15种专业学位（39个领域）招生非全日制研究生，预计招收非全日制研究生500人左右。

招生详情

研究方向
招生人数
考试科目	01①101思想政治理论 02②204英语二 03③333教育综合 04④908数学分析
参考书目	333教育综合：教育综合包括教育学、心理学，总分150分，参考书目：《教育学》刘志军主编（高等教育出版社2011年版）《心理学》赵国祥主编（高等教育出版社2011年版）908数学分析：《数学分析》陈纪修等编（高等教育出版社）
备注	我校2018年共有35个招生单位在230个学术学位专业、20种专业学位（60个领域）招生全日制研究生，预计招收全日制研究生2600人左右。我校2018年共有17个招生单位在15种专业学位（39个领域）招生非全日制研究生，预计招收非全日制研究生500人左右。

分数线

招生年份	总分	政治	英语	专业课一	专业课二
2018年	320	44	44	66	66
2016年	320	45	45	68	68
2015年	320	44	44	66	66
2014年	315	42	42	63	63
2013年	310	40	40	60	60
2012年	300	40	40	60	60
2011年	305	40	40	60	60

报录比

报考要求

就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。