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长春师范大学计算机科学与技术学院教育学(-历年复试)研究生录取分数线

发布时间: 2021-11-02 | 来源: 跃研考研网整理 | 作者: admin 阅读: 167

导读:每年考研初试成绩公布后,关于考研分数线的问题,大家讨论的沸沸扬扬。首先你要明白什么是国家线、复试线、自划线问题,考研复试分数线分为国家线和3

每年考研初试成绩公布后,关于考研分数线的问题,大家讨论的沸沸扬扬。首先你要明白什么是国家线、复试线、自划线问题,考研复试分数线分为国家线和34所自划线高校分数线,国家线是国家规定的进入复试的基本初试成绩要求。自划线高校复试分数线,是经教育部批准的部分招生单位可自主确定考生进入复试的基本要求。今天,跃研为大家整理了“长春师范大学计算机科学与技术学院教育学(-历年复试)研究生录取分数线”的信息,一起来关注下吧!

教育学专业介绍:

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系,教育活动与人的发展之间的关系,教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,小学教育、中学教育、大学教育之间的关系,中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系,教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系,智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系,学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。

以下是长春师范大学教育学历年录取分数线图表:

长春师范大学计算机科学与技术学院教育学(-历年复试)研究生录取分数线

年份门类总分分数线单科等于100分数线单科大于100
2021教育学33747141
2020教育学33146138
2019教育学32544132
2018教育学32044132
2017教育学31044132

以上是跃研为大家整理的“长春师范大学计算机科学与技术学院教育学(-历年复试)研究生录取分数线”的内容,选择很重要,希望考研同学们考进自己心中理想的院校,想了解更多考研资料、考研大纲、考研真题等信息,请关注:跃研考研网,为考研同学们指引方向,提供考研备考资料以及考研学习技巧,为大家节约考研学习时间,更快上岸!

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