培养目标是德智体全面发展,教育理论基础扎实,教育科研能力较强,具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力,能够胜任大中专院校课程与教学理论教学与研究、中小学学科教学与研究工作的专门人才。
研究方向 | 00不区分研究方向 |
招生人数 | 201学院 |
考试科目 | 01①101思想政治理论 02②204英语二 03③333教育综合 04④825写作与翻译(教硕) |
参考书目 | |
备注 | 2018年我校拟安排119个学术学位专业和38个专业学位领域招收约2500名硕士研究生(含推免生),按全日制和非全日制下达(分别见全日制、非全日制硕士研究生招生专业目录)。招生目录中的拟招生人数为计划招生数,学术学位、专业学位及相应的专业领域实际招生数将在国家下达招生指标后综合各专业生源和学科实际确定;实际接收推免生人数将在接收工作结束后对外公布。 |
招生年份 | 总分 | 政治 | 英语 | 专业课一 | 专业课二 |
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2018年 | 320 | 44 | 44 | 66 | 66 |
2016年 | 320 | 45 | 45 | 68 | 68 |
2015年 | 320 | 44 | 44 | 66 | 66 |
2014年 | 315 | 42 | 42 | 63 | 63 |
2013年 | 310 | 40 | 40 | 60 | 60 |
2012年 | 290 | 37 | 37 | 56 | 56 |
2011年 | 305 | 40 | 40 | 60 | 60 |
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学原理的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。